Description: W:\Islenska2\myndir\FAsmall.jpg

Íslenska

Ísl 102 • Ísl 103 • Ísl 202 • Ísl 203
Ísl 212 • Ísl 303 • Ísl 403 • Ísl 503
Ísl 603 • Ísl 613 • Ísl 623 • Ísl 633
Ísl 873 • Sta 191
Ísa 103 • Ísa 203 • Ísa 303 • Ísa 403

 

 

Bókalisti
Kennarar
Fjarnám
Athugið

Stílfræði
Hugtök
Um ritun

Krækjur

Ísl 603
Hljóðfræði og setningafræði

Árið 2012

Undanfari: 15 eininga kjarni í íslensku

Í áfanganum er gerð grein fyrir megineinkennum íslenska hljóðkerfisins og íslenskrar setningagerðar með það fyrir augum að nemendur geti nýtt sér þessa þekkingu í framhaldsnámi eða dýpgað þekkingu sína á íslensku máli.

Kennslubækur
Hljóðfræði eftir Sigurð Konráðsson.
Setningafræði eftir Eirík Pál Eiríksson
.

Nemendur fá aðgang að Moodle.

 

Námsáætlun í hljóðfræði, fyrri hluti annar
Til kennslu í íslenskri hljóð- og hljóðkerfisfræði eru ætlaður helmingur annar. Að þeim tíma liðnum ættu nemendur að:

·         þekkja íslensk málhljóð

·         þekkja algengar íslenskar hljóðkerfisreglur

·         geta lesið úr hljóðritun í íslensku

·         kunna að hljóðrita eigin framburð

·         geta lýst ísl. mállýskum hljóðfræðilega og kunna að hljóðrita ólíkan framburð í íslensku eftir landshlutum

Þrjú verkefni í hljóðfræði verða skilaverkefni, og eru þau undir liðnum Skilaverkefni í hljóðfræði í Moodle.

 

Vægi gagnvirkra prófa og skilaverkefna í hljóðfræði er 15%

Vægi lokaprófs í hljóðfræði er 35% lokaeinkunnar

Lokapróf verður í hljóðfræði við lok yfirferðar um miðja önn.

 

Tillaga að námsfyrirkomulagi í hljóðfræði

1. vika.  Hljóðtákn og hljóð; lesa í kennslubók um talfærin bls. 16 – 21, sérhljóð bls. 13 – 15 og samhljóð bls. 27 – 35.

2. vika.  Afla hljóðtákna í tölvu skv. leiðbeiningum á síðu áfangans og lesa í kennslubók bls. 23 – 26; um röddun og lengd hljóða.

3. vika.  Hljóðrita verkefni í kennslubók bls. 35 – 37 (æfingu 41 – 48) og bera saman við lausn sem er á síðu áfangans.

4. vika.  Ljúka skilaverkefnum í hljóðfræði, verkefnin er að finna á síðu áfangans.

5. vika. Lesa kennslubók bls. 46 – 53, staðbundnar mállýskur, og gera verkefni sem er að finna á síðu áfangans og hlusta á hljóðglærur með hljóðrituðum mállýskudæmum.

 

Námsáætlun í í setningafræði, seinni hluti annar
Til náms í setningafræði er ætlaður helmingur námstímans . Að þeim tíma liðnum ættu nemendur að:

·         þekkja setningarhluta og þá liði sem þeir mynda

·         þekkja algengustu liði setninga og grunnreglur sem gilda um myndun allra rétt myndaðra íslenskra setninga og helstu færslur setningarliða

·         þekkja aðal- og aukasetningar og greina setningarhluta aukasetninga í aðalsetningum

·         kunna greinarmerkjareglur og nota af leikni

Tvær gagnvirkar æfingar eru í setningafræði og er skylda að taka þær, fyrsta tilraun gildir til lokaeinkunnar en eftir það er hægt að taka prófið eins oft og hver vill í æfingaskyni. Í lok annar verður hægt að sjá rétt svör.

Fjögur verkefni í setningafræði verða skilaverkefni, og eru þau undir liðnum Skilaverkefni í setningafræði í moodle.

 

Vægi gagnvirkra prófa og skilaverkefna í setningafræði er 15%

Lokapróf verður í setningafræði skv. próftöflu í annarlok. Vægi lokaprófs í setningafræði er 35% lokaeinkunnar.

 

Tillaga að námsfyrirkomulagi í setningafræði

1. vika. setningarliðir og  liðgerðarreglur bls. 7 – 15 (lesa rösklega!)

2 - 3. vika. setningarhlutar bls. 16 – 25

4 - 5. vika. aðalsetningar og aukasetningar bls. 26 – 42/Ljúka skilaverkefnum í setningafræði

6. vika. greinarmerki bls. 43 - 48

 

Nemendafyrirlestrar

Í áfangalok er ætlunin að nemendur hafi tekið saman fyrirlestur um eitthvert efni í íslenskri málfræði sem Þeir hafa valið sér í samráði við kennara. Ætlast er til að fyrirlestrarnir verði fluttir eftir miðja önn, skilað sé handriti viku fyrir flutning og áheyrendur fái einhver gögn í hendur um efni fyrirlestursins. Lengd a.m.k.15 mín í flutningi.

Heimildavinna fer fram á bókasafni og kennari og bókavörður verða til skrafs og ráðagerða.

Eftirfarandi efnisflokkar gætu komið til geina:

  • málsaga, valin atriði fyrir fróðleiksfúsa
  • hreintungustefna
  • málvöndun, fyrir harðlínumenn og málvendi = málunnendur
  • saga stafsetningar, fyrir verðandi kennara
  • daglegt mál
  • málfarsumræður í fjölmiðlum þetta árið, fyrir forvitna
  • hefur málvöndun skuggahliðar?
  • ljóð um móðurmálið, fyrir ljóðaunnendur
  • viðhorf Íslendinga til móðurmálsins fyrr og síðar
  • setningafræði og stílfræði, fyrir stíláhugamenn
  • mál og hugsun, kjörið fyrir sálfræðilega sinnaða nemendur
  • slettur, slangur og bannorð, fyrir frjálslynda og orðheppna
  • handrit og handritaútgáfur, sýna fallegar myndabækur
  • málið á Gerplu eftir Halldór Laxness, valdir kaflar
  • máltaka barna
  • annað skv. umtali

 

Description: W:\spacer.gif

Description: W:\spacer.gif

Description: W:\spacer.gif

Description: W:\spacer.gif

Description: W:\spacer.gif

Description: W:\spacer.gif

Description: W:\spacer.gif